Auftaktveranstaltung

FIWIP • 2. Dezember 2019

Am 02. Dezember 2019 fiel unter Anwesenheit aller Projektbeteiligten der offizielle Startschuss für das Projekt IMPROVE II. „Das Projekt Improve II, initiiert vom Forschungsinstitut für Wirtschaftspsychologie (FiWiP) und unterstützt vom Land Salzburg […] versucht, den in den Jugendlichen schlummernden Goldschatz an Fähigkeiten zu heben. Heute, Montag, fiel der Startschuss zum zweiten Teil.“, so die Presseaussendung des Landesmedienzentrums zur Auftaktveranstaltung.

Auf der Auftaktveranstaltung stellte das Projektteam die Projektorganisation vor und die Projektziele wurden mit allen Projektbeteiligten konkretisiert.

Sowohl Landeshauptmann Dr. Wilfried Haslauer, als auch Landesrätin Mag. Andrea Klambauer nahmen an der Auftaktveranstaltung teil. Geschäftsführer der Salzburg Wohnbau GmbH und zugleich Projektpartner von IMPROVE II, Dr. Roland Wernik, hieß alle Gäste in den neuen Räumlichkeiten der Salzburg Wohnbau GmbH herzlich willkommen. Weitere zentrale Projektpartner wie der Geschäftsführer der RHZ Bau GmbH, Ing. Josef Rettenwander, Vertreter der Wirtschaftskammer Salzburg, Innungsgeschäftsführer der Landesinnung Bau (Sparte Gewerbe und Handwerk), Mag. Karl Scheliessnig, sowie Innungsmeister der Landesinnung Bau Bmst. Ing. Peter Dertnig, waren mit dabei.

Als Vertreter des Forschungspartners Pädagogische Hochschule Stefan Zweig war Prof. Jürgen Bauer zu Gast.

Die Veranstaltung wurde medial durch RTS Regionalfernsehen GmbH begleitet.

8. Oktober 2021
30. September bis 02. Oktober 2021
8. Oktober 2021
Im Projekt IMPROVE II erforschen wir den Übergang von der Schule in den (Lehr-)Beruf und wollen ihn für Jugendliche erleichtern. Besonderes Augenmerk legen wir auf die Entscheidung für oder gegen (Lehr-)Berufe, um die Laufbahnwahlwahl von Jugendlichen besser zu erklären und dem Mangel an Nachwuchsfachkräften entgegenzuwirken. Von September 2020 bis Juni 2021 befragten wir dazu bereits Schüler/innen und Lehrlinge im gesamten Bundesland Salzburg. Um mehr über die berufliche Entwicklung der Jugendlichen, vor allem während des Berufswahlprozesses herauszufinden, wenden wir uns dieses (Schul-)Jahr erneut an alle Schulen, Berufsschulen, SchülerInnen und Lehrlinge, die bereits mitgemacht haben aber auch an jene, die noch nicht am Projekt teilgenommen haben: Wir möchten wissen, welche beruflichen Ziele Jugendliche haben, wie sich ihre beruflichen Fähigkeiten im Berufswahlprozess bzw. während der Ausbildung entwickeln, wie sie an die Berufs- bzw. Laufbahnwahl herangehen bzw. herangegangen sind und an weitere berufliche Entscheidungen herangehen werden. Über die von uns untersuchten Themen der Berufsorientierung regen wir Schüler/innen und Lehrlinge an, ihre beruflichen Interessen und Ziele zu reflektieren. Somit unterstützt die Befragung ein wichtiges Lernziel der Berufsorientierung und fördert die Berufsorientierungskompetenz. Die Online-Befragung dauert max. 20 Minuten und kann ganz einfach über den Scan des QR-Codes oder über www.berufsbefragung.at abgerufen werden.
15. Juni 2021
Vor dem Start der Befragungen haben wir mit Ausbildungsverantwortlichen des Bauhauptgewerbes gesprochen und diese gefragt, was ihnen bei ihren zukünftigen Lehrlingen wichtig ist, was genau eine Lehre am Bau ausmacht und was Lehrlinge in ihren Betrieben erwarten können.
20. Oktober 2020
Neben der Sichtweise der ausbildenden Betriebe interessieren wir uns dafür, welche Erfahrungen Schüler/innen und Lehrlinge im Übergang von der Schule in den (Lehr)-Beruf machen bzw. gemacht haben. Dazu befragen wir Schüler/innen und Lehrlinge des Landes Salzburg, was ihnen bei der Auswahl eines Berufes bzw. einer Lehrstelle wichtig ist bzw. war, welche Fähigkeiten sie ihrer Meinung nach für den Erfolg in einem Beruf bzw. einer Lehre mitbringen müssen, inwieweit sie diese Fähigkeiten besitzen und wie sie das Image klassischer Berufe wahrnehmen.
von FIWIP 20. April 2020
Zur Analyse der betrieblichen Ausbildung und zu Erwartungen an Nachwuchsfachkräfte werden in einem ersten Schritt des Projekts Interviews mit Vertretern von Lehrbetrieben durchgeführt.
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